EL VIOLINISTA DE MAUTHAUSEN

En París una pareja está a punto de casarse en la primavera de 1940, pero la Wehrmacht invade Francia y él republicano español exiliado, es detenido por la Gestapo y enviado al campo de exterminio de Mauthausen. Ella colaborará con los servicios secretos aliados, dispuesta a cualquier cosa para salvar la vida de su prometido. Entre ellos, un ingeniero alemán que ha renunciado a su trabajo en Berlín para no colaborar con los nazis, se dedica a recorrer Europa con un violín bajo el brazo. Muy pronto las vidas de los tres  se verán entrelazadas para siempre.

Pilar Cano Prado (Profesora de Inglés del IES Guadiana)

LA LÓGICA DE LA PRIMAVERA

La lógica de la primavera llegó a mis manos cuando tenía el corazón roto y lo hizo para explicarme con versos mi historia de amor. Una historia de amor del que te cambia la vida. A mí me la cambió.

Cesar Ulla es toledano,aunque él sea del lugar donde se enamora.Su currículum no dice nada apenas de él porque omite, por ejemplo, que no sabe mucho de la vida,que no tiene una hoja de ruta marcada en lo que hace, que le da pánico escuchar la palabra "no", que es un inconformista, un superviviente y que viaja  por esta suerte de mundo, en canal y con el corazón a la intemperie.
Al final de su descripción, él sólo desea que al leer estas páginas alguien se identifique o sienta encenderse una pequeña hoguera en su interior recordando a una persona especial. Y nos da las gracias por hacerle un pequeño hueco en nuestras vidas, César...en la mía lo tienes.
Para dejaros con ganas de leerlo, os pongo unos trocitos...

La belleza es culpa tuya

¨Paseo hasta mi hotel, el abrazo más dulce que nadie me haya dado y las ganas de pronunciar "quédate otra vez" en la punta de la lengua. Pero no era un buen plan precipitar el futuro y yo quiero que todo salga bien.
Nunca había sido más consciente de lo que quería y deseaba: eras tú. Sigues siendo tú. Seguirás siendo tú hasta que apague mis últimas velas.
No se qué nos esconde el destino pero esos días no podré sacarlos de aquí ( toco mi cabeza y mi pecho) aunque me vacíe por dentro como en este trozo de papel."

Teoría de conjuntos

"Así que el amor era esto....
Este brillo en la mirada
estas ganas de comerme el mundo
si tú me sonríes.
Tu huella anida en muchos de mis poemas,
pero aún así 
ninguno se acerca a decir
cuánto significas para mí,
cómo tiemblo al oír tu nombre,
cuántas arrugas de mi cara
llevan tu firma
por las sonrisas que me provocas.
Así que sí,
el amor debe ser esto,(...)
y no hay distancia 
que no hallamos salvado ya
desde que supe
que eres mi mejor amiga,
mi salvavidas,
mi razón para llegar a casa,
la respuesta a por qué pienso en conjunto.
Y este soy yo,
sé que tú me conoces
y esta 
es mi manera torpe de decirlo."

Espero que os hayan enganchado estos versos que he escogido y que deseéis leerlo entero, a vuestra disposición lo tengo.

Myriam Cabezas González, Profesora de EPV, IES Guadiana,Villarrubia de los Ojos

EL PRÍNCIPE DE LA NIEBLA. Carlos Ruiz Zafón

A SUS 13 AÑOS MAX CARVER SE VE OBLIGADO A MARCHARSE LEJOS DE SU CIUDAD, SU PADRE SE LO ANUNCIÓ LA NOCHE ANTES DE LA PARTIDA. LA GUERRA ERA LA CULPABLE, HABÍA QUE PONER A SALVO LA FAMILIA. ESA NOCHE NI SU PADRE NI ÉL PUDIERON CONCILIAR EL SUEÑO, AUNQUE SU CORAZÓN LE LLENABA DE MIEDO, NUNCA HABRÍA PODIDO IMAGINAR LA AVENTURA QUE LE ESPERABA.

AL AMANECER TODA LA FAMILIA SALIÓ RUMBO A UNA NUEVA VIDA PARA TODOS DESCONOCIDA. EL PADRE UNOS MESES ANTES, APROVECHANDO UN VIAJE DE TRABAJO, HABÍA COMPRADO UNA GRAN CASA CON VISTAS AL MAR, CUANDO TODOS LLEGARON SE QUEDARON MARAVILLADOS PORQUE ERA LA PRIMERA VEZ QUE VEÍAN EL MAR. UN EXTRAÑO SENTIMIENTO SE APODERÓ DE MAX, SABÍA QUE ALGO IBA A OCURRIR, SENTIMIENTO QUE SE REFUERZA CUANDO SE ENTERAN DE QUE EL PRIMER DUEÑO DE LA CASA HABÍA PERDIDO A SU ÚNICO HIJO DE 8 AÑOS, HABÍA MUERTO AHOGADO CUANDO SE BAÑABA EN LA PLAYA.

PRONTO SUS PRESAGIOS SE HICIERON REALIDAD. EL ACCIDENTE DE SU HERMANA PEQUEÑA OBLIGÓ A SUS PADRES A AUSENTARSE Y DEJAR SOLOS A MAX Y SU HERMANA MAYOR. CONOCEN A JOVEN, CON EL QUE RÁPIDAMENTE FORJAN UNA AMISTAD DE ESAS DE TODA LA VIDA, PERO TODO SE TRUNCARÁ CUANDO EL PRINCIPE DE LA NIEBLA APARECE EN SUS VIDAS, POCO A POCO IRÁN DESCUBRIENDO LA VERDAD DE SU  EXISTENCIA, QUE NUNCA TRAÍA NADA BUENO.

Emilia Pérez García-Muñoz (Profesora de Francés del IES Guadiana)

La casa de Riverton

Verano de 1924

Durante una rutilante fiesta de la alta sociedad en Riverton Manor, una preciosa mansión a orillas de un lago, un joven y prometedor poeta se quita la vida. Las únicas testigos de ese dramático hecho, las hermanas Hannah y Emmeline Hartford, no se volverán a hablar nunca más.

Invierno 1999

Grace Bradley, una anciana de 98 años que otrora fuera doncella en Riverton Manor, recibe la visita de una joven directora de cine que está rodando una película sobre el suicidio del poeta. Esta visita convoca los fantasmas del pasado, recuerdos que durante décadas Grace había relegado a lo más profundo de su mente, incapaz de enfrentarse a ellos.

Pilar Cano Prado (Profesora de Inglés del IES Guadiana en Villarrubia de los Ojos)

El cuento número 13

Cuando una vieja escritora acostumbrada a mentir y una joven librera empeñada en saber la  se encuentran, regresan los fantasmas del pasado, los secretos de una familia marcada por el exceso, las cenizas de un incendio memorable y el perfil de un ser extraño que aparece y desaparece tras las cortinas de una mansión. Entre mentiras, recuerdos e imaginación se teje la vida  de la señora Winter, una famosa novelista muy entrada en años que pide ayuda a Margaret, una mujer joven y amante de los libros, para contar por fin la historia de su misterioso pasado.

Pilar Cano Prado (Profesora de Inglés en el IES Guadiana)

LA REINA EN EL PALACIO DE LAS CORRIENTES DE AIRE

Lisbeth Salander ha sobrevivido y permanece en la UCI de un hospital. Su vida pende de un hilo, puesto que tiene una bala en el cerebro, necesita un milagro, o el más habilidoso cirujano, para salvar su vida. Le esperan semanas de confinamiento en el mismo centro donde un paciente muy peligroso sigue acechándola: Alexander Zalanchenko, Zala. Desde la cama del hospital, y pese a su grave estado, Lisbeth hace esfuerzos sobrehumanos para mantenerse alerta, pues sabe que sus habilidades informáticas van a ser, una vez más, su mejor defensa.

Entretanto, con una Erika Berger inmersa en las luchas intestinas y las estrategias comerciales del poderoso periódico para el que trabaja, en horas bajas tras el descenso de las ventas y de los anunciantes, Mikael se siente muy solo. Quizá  Lisbeth le haya apartado de su vida, pero a medida que la investigación avanza y las oscuras razones tras el complot contra Salander van tomando forma, Mikael sabe que no puede dejar en manos de la Justicia y del Estado la vida y la libertad de Lisbeth. Pesan sobre ella durísimas acusaciones que hacen que la policía mantenga la orden de asilamiento, así que Kalle Blomkvist tendrá que ingeniárselas para llegar hasta ella, ayudarla, incluso a su pesar, y hacerle saber que sigue allí, a su lado, para siempre.

Esther Buzón Galindo (Profesora de Economía del IES Guadiana en Villarrubia de los Ojos)

Visionado de la película “Bajo la misma estrella”

Hemos visto en clase la película “Bajo la misma estrella” , basada en el libro del mismo título de John Green.

A los alumnos les ha gustado desde el principio, fundamentalmente porque se sienten cercanos a los protagonistas por su edad e intereses y porque han empatizado con ellos y con los problemas que les ocurrían. Durante la proyección las caras de los alumnos reflejaban las diferentes emociones que iban sintiendo en función de los hechos que iba narrando la película.

Posteriormente han expresado durante un coloquio sus opiniones sobre la misma, destacando especialmente la enfermedad de los protagonistas, su presencia en grupos de apoyo, el enamoramiento, su sueño de viajar a Amsterdam, etc…

A la mayoría les ha parecido una película muy real, con situaciones que le pueden ocurrir a cualquiera y manifiestan que les ha hecho pensar sobre la vida, la muerte o sobre cosas tan importantes y, aparentemente, tan sencillas como el hecho de disfrutar de una buena salud.

Otra opinión que merece destacarse es la de algún alumno que ha visto en la película una forma de ayudar a las personas que son diferentes o que están pasando por un proceso que las hace diferentes.

La experiencia de ver con ellos la película ha sido muy positiva, porque los alumnos ven las cosas con una óptica diferente a la de los adultos y expresan sus opiniones con libertad y vehemencia. A raíz de verla varios alumnos han manifestado su intención de leer el libro a través de la Biblioteca Pública Municipal.

Jesús Manuel Vallejo Gallego (Profesor de Pedagogía Terapéutica del IES Guadiana)

Bajo la misma estrella John Green

A Hazel Y Gus les gustaría tener vidas más corrientes. Algunos dirían que no han nacido con estrella, que su mundo es injusto. Hazle y Gus son solo adolescentes, pero si algo les ha enseñado el cáncer que ambos padecen es que no hay tiempo para lamentaciones, porque, nos guste o no, solo existe el hoy y el ahora.

Y por ello, con la intención de hacer realidad el mayor deseo de Hazel – conocer a su escritor favorito -, cruzarán juntos el Atlántico para vivir una aventura contrarreloj, tan catárquica como desgarradora. Destino: Ámsterdam, el lugar donde reside el enigmático y malhumorado escritor, la única persona que tal vez pueda ayudarles a ordenar las piezas del enorme puzle del que forman parte.

Tráiler: https://www.youtube.com/watch?v=9Lt8QAZkc94

Jesús Manuel Vallejo Gallego (Profesor de Pedagogía Terapéutica del IES Guadiana)

EXPERIENCIA DE LA PELÍCULA “EL CONCURSANTE”

Mi experiencia en la visualización de la película con los alumno de 1º de Bachillerato ha sido muy positiva. Esta película está muy relacionada con la materia de Economía, y han visto conceptos y definiciones vistos en la materia aplicados al mundo real.

Algunos de los alumnos que han visto la película leerán el libro, porque les ha resultado bastante interesante. Aunque la mayoría prefieren leer el libro en primer lugar y después ver la película.

El resumen contado por uno de los chicos es muy interesante y sería el siguiente:

“El protagonista de esta película es Martín Circo Martín, profesor de Historia de la Economía, a quien le toca un premio valorado en 500.000.000 millones de pesetas que comparte junto a su novia. Este premio es en bienes y regalos, lo que quiere decir que debe pagar a Hacienda un 56% en total sumando un crédito que pidió en el banco para poder pagar los gastos que conlleva una vida así.

Va con un amigo a una charla que da Edmundo Figueroa, a quien más tarde pedirá ayuda para la situación en la que se encuentra. En la primera visita que le hace este le echa de su casa al decirle Martín que era profesor de Economía y en la segunda le acepta y le dijo que no le gustaba a hablar con economistas. Le explica cómo se crearon los primeros bancos y el funcionamiento de los créditos.

Martín, al ver que no puede hacer nada por salvar su situación se vuelve loco,  le despiden de su trabajo, le pega a su abogado, roba topa que le había embargado el banco hasta que al final quema una de las casas incluidas en el premio y olvida dentro de la casa el maletín en el que había el resto del dinero que tenía y que, anteriormente pidió al banco. Decide entrar a por él y se cae una columna sobre él que acaba con su vida”.

Esther Buzón Galindo (Profesora de Economía del IES Guadiana)